黨的二十屆四中全會強調(diào)，加快高水平科技自立自強，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》明確，科普是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，科普與科技創(chuàng)新“同等重要”。在加快建立高水平科技自立自強，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力進程中，科普并非“旁觀者”，而是不可或缺的“參與者”和“推動者”，可提升全民科學(xué)素質(zhì)、營造創(chuàng)新社會環(huán)境、引導(dǎo)科技成果向善，為新質(zhì)生產(chǎn)力培育壯大厚植土壤，為中國式現(xiàn)代化提供更為堅實的人力支撐和文化氛圍。

新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的科普功能，從“普及知識”邁向“人才培養(yǎng)+營造氛圍”。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對勞動者素質(zhì)提出更高要求，科普是連接科研與產(chǎn)業(yè)、知識與社會的橋梁，隨著公民科學(xué)素質(zhì)整體提升——2024年我國具備科學(xué)素質(zhì)公民比例已達15.37%，科普將進一步為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展培育高素質(zhì)的創(chuàng)新大軍。系統(tǒng)化、多層次的科學(xué)教育與技能培訓(xùn)，有助于提升公眾的創(chuàng)新思維、批判性思維與復(fù)雜問題解決能力，培育適應(yīng)未來“人機協(xié)同”工作環(huán)境的高素質(zhì)人才。科普將前沿科技成果轉(zhuǎn)化為公眾可理解、產(chǎn)業(yè)可應(yīng)用的內(nèi)容，縮短從實驗室到產(chǎn)業(yè)化的周期。通過構(gòu)建技術(shù)研發(fā)與市場需求的對接機制，幫助企業(yè)識別技術(shù)趨勢、降低創(chuàng)新風(fēng)險，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。通過解讀前沿技術(shù)、展示應(yīng)用場景、傳播科學(xué)精神，激發(fā)社會創(chuàng)新活力，營造崇尚創(chuàng)新、理性包容的社會氛圍。

新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的科普內(nèi)容，從“成熟科學(xué)”到“前沿科技+價值引領(lǐng)”。新質(zhì)生產(chǎn)力涉及人工智能、量子信息、生物制造、未來能源等前沿領(lǐng)域的突破。這些技術(shù)往往具有復(fù)雜性與高度不確定性，既帶來機遇也伴隨倫理與社會治理的挑戰(zhàn)。科普內(nèi)容必須及時跟進，構(gòu)建跨學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)。如腦科學(xué)研究需融合生物學(xué)、心理學(xué)與計算機科學(xué)，生物信息學(xué)則跨越生命科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)。科普不僅要解釋“技術(shù)如何實現(xiàn)”，更要引導(dǎo)公眾思考“技術(shù)為何發(fā)展”“技術(shù)應(yīng)向何處去”。在基因編輯、無人駕駛、人工智能等議題中，科普承擔起價值引導(dǎo)與倫理辨析的責(zé)任，推動形成科技向善、以人為本的發(fā)展路徑。科普不僅傳播知識，更傳遞科學(xué)精神與價值導(dǎo)向。通過解讀技術(shù)背后的倫理意義與社會影響，引導(dǎo)公眾理性看待科技發(fā)展，增強對偽科學(xué)與極端思想的辨識能力，為科技創(chuàng)新營造良好的輿論環(huán)境與公眾基礎(chǔ)。

新質(zhì)生產(chǎn)力代表著先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。與之相應(yīng)，科普必須與時俱進，以“數(shù)字化、場景化、平臺化、協(xié)同化”推動創(chuàng)新升級。科普的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，絕非簡單將線下資源搬至線上，而是要運用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)重構(gòu)科普的生產(chǎn)、傳播、服務(wù)和評估全鏈條。要著力推動科普內(nèi)容的智能生成與精準推送，實現(xiàn)對不同地域、不同年齡、不同知識背景人群的個性化供給。構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的科普效果監(jiān)測評估體系，通過“監(jiān)測—分析—優(yōu)化—再發(fā)布”持續(xù)提升科普服務(wù)的效能。鼓勵開發(fā)應(yīng)用虛擬實驗室、云端科技館等新型科普基礎(chǔ)設(shè)施，讓優(yōu)質(zhì)科普資源直達基層末梢。

新質(zhì)生產(chǎn)力深深植根于豐富的產(chǎn)業(yè)實踐與社會生活。科普必須走出書齋、融入場景，才能更好地詮釋科學(xué)原理如何催生新技術(shù)、賦能新產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造新價值。要主動將科普嵌入經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，結(jié)合重大工程、前沿科技、民生關(guān)切、區(qū)域特色，打造沉浸式、互動性強的科普場景。如在智能制造園區(qū)展示工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，在智慧農(nóng)業(yè)基地解讀生物技術(shù)的潛力，在國家公園闡釋生態(tài)保護的智慧，讓公眾在可感知、可體驗、可參與的情境中，理解科學(xué)的價值，激發(fā)全社會的創(chuàng)新與探索熱情。

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求各類先進優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新領(lǐng)域新賽道順暢流動。科普領(lǐng)域需要構(gòu)建開放、共享、協(xié)同的平臺生態(tài)，促進科普資源的高效配置與整合利用。要強化“科普中國”等國家級平臺的樞紐功能，支持專業(yè)性、區(qū)域性的特色科普平臺建設(shè)，鼓勵科技領(lǐng)軍企業(yè)、高水平研究機構(gòu)開放其科研設(shè)施和科普資源。通過平臺化運營，有效連接內(nèi)容創(chuàng)作者、專業(yè)科學(xué)家、傳播機構(gòu)與社會公眾，形成“需求敏銳感知、內(nèi)容快速響應(yīng)、資源靈活調(diào)度”的良性循環(huán)，最大限度釋放科普資源的潛在價值，服務(wù)于更廣泛的創(chuàng)新主體。

科普工作必須打破壁壘，構(gòu)建“大科普”發(fā)展格局。要強化頂層設(shè)計和機制創(chuàng)新，推動科普深度融入教育、科技、人才等國家戰(zhàn)略的實施過程。建立健全鼓勵科研人員參與科普的評價激勵機制，引導(dǎo)企業(yè)履行科普社會責(zé)任，支持社會組織和廣大公眾成為科普的參與者與創(chuàng)造者。促進科普與文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、體育健康等融合發(fā)展，形成“政產(chǎn)學(xué)研用金”多方聯(lián)動、同向發(fā)力的生動局面，奏響服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展與中國式現(xiàn)代化建設(shè)的科普“合奏曲”。

（作者：付文婷，中國科普研究所）

來源：光明日報

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